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Job Shadowing: uma experiência enriquecedora e singular!
No âmbito do projeto Embracing Inclusion in European Languages, do programa Ersmus +, oito professoras da ESL, entre os dias 20 e 27 de fevereiro, rumaram até ao sul de França, Marselha, e, no Collège Lakanal, na pitoresca cidade de Aubagne, participaram em atividades de Job Shadowing. Esta mobilidade consiste na realização de experiências de observação reais de exploração, confronto e contacto com o mundo do trabalho e das profissões, através da observação, de um profissional no desempenho das suas funções durante um determinado período de tempo, no seu próprio local de trabalho.
Foi uma semana plena em desenvolvimento pessoal, cultural e profissional. Além de terem sido recebidas calorosamente pela direção da escola e pela professora responsável, Alexandra Tillet, tiveram a oportunidade e o privilégio de observar in loco o funcionamento do sistema educacional francês e perceber as diferenças e semelhanças no que toca ao digital e à educação inclusiva, assistindo a aulas de diferentes disciplinas, interagindo com os alunos, bem como partilhando conhecimentos e práticas pedagógicas com os colegas da referida instituição.
Fora da escola, tiveram a oportunidade de explorar a Catedral de Marselha, ou Cathédrale de la Major, estilo romano-bizantino. Ao lado, encontraram o Panier. O bairro histórico e mais antigo de Marselha.
Não podiam terminar a visita sem passar por um dos símbolos incontornáveis da cidade e o ponto focal da sua história, por ser a porta da cidade para o comércio que chegava pelo mediterrâneo: o Porto Antigo de Marselha, ao fundo da famosa 'Canebière'. Vigiado do alto pela Basílica de Notre Dame de la Garde.
Tratou-se, sem sombra de dúvida, de uma experiência enriquecedora, um exemplo inspirador de como a educação pode ser transformadora quando orientada pela inclusão e pela equidade, misturada com a realidade e com a cultura que a envolve.
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