Recriação da visita Régia de D. Carlos

A Escola Secundária Antero de Quental, em Ponta Delgada, acolheu na passada semana, a atividade “Memórias da Visita Régia de D. Carlos”, uma recriação histórica promovida pelo grupo de docentes de História, com a colaboração de professores de diferentes áreas disciplinares, Conselho Executivo e funcionários



De acordo com nota de imprensa, a iniciativa procurou evocar a visita régia de D. Carlos aos Açores, proporcionando à comunidade escolar “uma experiência imersiva de carácter histórico, cultural e artístico, inspirada nos ambientes e protocolos da monarquia portuguesa do final do século XIX, inícios do século XX”.

A biblioteca patrimonial da escola transformou-se num cenário de época, onde alunos e docentes deram vida a várias figuras históricas e momentos cerimoniais associados à visita régia. 

A encenação incluiu a “entrada solene de Suas Majestades, o tradicional beija-mão, momentos de poesia dedicados a Antero de Quental e a representação do encontro entre o rei D. Carlos e Eugénio Vaz Pacheco do Canto e Castro, evocando o projeto de homenagem ao poeta açoriano”, explica a nota de imprensa.

Um dos momentos mais marcantes da cerimónia foi o “baile de inspiração oitocentista, que conferiu especial brilho e elegância à recriação histórica. Através das valsas e da cuidada encenação dos pares participantes, foi possível recriar a atmosfera social e cultural da época, envolvendo o público num ambiente de grande beleza cénica e simbólica”.
Refira-se que os alunos valsantes foram acompanhados por uma orquestra.

A declamação de poemas de Antero de Quental foi também um dos pontos altos da sessão, reforçando a ligação entre património histórico, literatura e identidade açoriana.
Mais do que uma evocação histórica, esta iniciativa procurou transmitir aos alunos a “importância simbólica e patrimonial da sua escola - o antigo Palácio da Fonte Bela -, espaço de reconhecido valor histórico e cultural, que faz da Escola Secundária Antero de Quental uma instituição verdadeiramente singular no panorama educativo regional e nacional”.

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