Com este projeto pretende-se que cada aluno desenvolva diversas competências, entre as quais: promover a consciência ecológica e a adoção de comportamentos e atitudes sustentáveis; trabalhar sobre ideias criativas para contribuir de forma palpável e útil para a área em que ocorrerá inovação e aprender novas técnicas de reutilização de materiais e de empreendedorismo.

A disciplina foi considerada como área transversal, onde se pretende mobilizar os contributos das diferentes áreas disciplinares, visando o cruzamento dos respetivos conteúdos com os temas da estratégia de educação para a cidadania da unidade orgânica. Visto que a operacionalização poderia ocorrer através do desenvolvimento e concretização de projeto, os alunos sugeriram dar continuidade ao projeto Upgrade, mas com um novo dinamismo, integrando novos domínios e temas, bem como as outras áreas disciplinares, uma vez que o domínio "Desenvolvimento Sustentável" já estava a ser abordado no projeto referido. Para quem ainda não conhece o projeto Upgrade, este é dinamizado pelos alunos do curso profissional TGPSI já há alguns anos e pretende sensibilizar os discentes para a reutilização de 
todas as peças de material informático, diminuindo os resíduos eletrónicos e produzindo novos materiais, como bijuteria, suportes, recordações, brindes, entre outros. Regra geral, estes objetos renovados serão vendidos e a receita reverterá para a compra de material informático novo necessário ao Curso. As diversas atividades do projeto Upgrade poderão ser consultadas através do seguinte link: https://www.instagram.com/tgpsi_esl/. Durante o ano letivo, os alunos 
irão criar campanhas de sensibilização, de forma a promover a consciência ecológica e a adoção de comportamentos e atitudes sustentáveis, através da página https://www.instagram.com/rinovar19_20/, e sob o lema "Toda a conquista começa com a decisão de tentar". O projeto "Reutilizar é Inovar " será dinamizado pelos alunos, em primeiro lugar, e com o apoio dos docentes das diversas disciplinas que compõem o Curso.