Transição dos manuais escolares para o digital envolve cinco mil alunos nos Açores

A secretária regional da Educação e dos Assuntos Culturais, Sofia Ribeiro, especificou que o projeto abrange os alunos do 5º e 8º anos de escolaridade, está orçado em 2,5 milhões de euros e vai beneficiar de verbas do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR).Sofia Ribeiro, que falava aos jornalistas, em Ponta Delgada, à margem de uma sessão de apresentação dos manuais digitais, no Laboratório Regional de Engenharia Civil, referiu que foi desenvolvido este ano um projeto-piloto em duas escolas de São e Miguel e Terceira, com turmas do 5º e 8º anos de escolaridade.O objetivo agora é “estender a desmaterialização dos manuais digitais para todos os alunos dos Açores, a partir do 5º ano de escolaridade, de forma faseada, no próximo ano de escolaridade”, segundo a titular da pasta da Educação.“Este projeto vai muito além da simples transição do livro para uma utilização por computador, uma vez que a sua utilização permite não só o acesso aos conteúdos mas, de uma forma mais variada, aprendizagens muito mais significativas, através do acesso a vídeos e as próprias trocas entre os alunos de materiais e trabalhos em simultâneo”, especificou.A governante salvaguardou que o projeto “também dará um retorno em termos avaliativos, se o professor assim o entender, das competências que foram adquiridas pelos alunos na sala de aula”, enquanto “os próprios pais têm acesso à avaliação”. Sofia Ribeiro frisou que a segurança no acesso ao digital por parte dos alunos está assegurada e que será feito um investimento na melhoria da rede ‘wi-fi’ das escolas onde este se justificar.Estarão envolvidos cinco mil alunos, havendo lugar a formação e acompanhamento dos professores para aderir ao digital, bem como serão disponibilizados ‘tablets’ e portáteis para os alunos.A secretária regional da Educação diz que por parte dos professores existe uma “grande expectativa neste momento” e afirmou que a pandemia de covid 19 e o ensino à distância despertaram “para a importância de diversificar as metodologias de ensino”.