A Direção Regional da Educação e Administração Executiva regista “a
evolução ao longo dos anos” das médias dos alunos açorianos nas provas
de Português e Matemática do 9.º ano, apesar da Região Autónoma dos
Açores ter obtido a média mais baixa nas provas em 2025. Rui
Espínola, em declarações do Açoriano Oriental, vincou que “no caso das
provas finais de Matemática do 9º ano, o resultado dos Açores é tão
somente o melhor resultado desde 2012, ou seja, há uma evolução ao longo
dos anos. Mas no Português também: é o melhor resultado desde 2016”,
acrescentou o diretor regional da Educação. O governante, que fez
questão de deixar bem claro que “não estou a dizer com isto que os
resultados são bons”, vincou a “trajetória de evolução positiva dos
resultados”, exemplificando que “no caso do Português do 9º ano já temos
médias regionais positivas”. “No caso da Matemática, continuamos a
evoluir e ainda não conseguimos chegar às médias positivas”, reconhece o
diretor regional, que tirou uma segunda ilação dos relatórios
elaborados pelo Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação (IEQA): “O
segundo aspeto que é preciso ter em consideração é a convergência que
tem sido feita entre as médias regionais e as médias nacionais. Ou seja,
tem havido um estreitamento do intervalo entre a média regional e a
média nacional. O que nos permite chegar à conclusão que estamos a
convergir com os resultados nacionais. Portanto, são dois aspetos que
nos parecem importantes ressalvar nestes resultados”, enfatizou Rui
Espínola. Recorde-se que de acordo com o Relatório Nacional das
Provas Finais do Ensino Básico 2025, documento elaborado pelo IEQA e
consultado pelo Açoriano Oriental, a média na prova de 9.º ano em
Português foi de 55%, enquanto que em Matemática foi de 45,5%. Já o
Relatório Nacional das Provas ModA 2025 revela também que os Açores
registam as médias mais baixas do 4.º ano em Português (48,0%),
Matemática (45,9%) e Inglês (54,8%).No 6.º ano, os Açores têm a
terceira média mais baixa em Português (47,0%) e a média mais baixa em
História e Geografia de Portugal (47,0%) e Matemática (47,4%). Estes
dados vão agora ser alvo de análise e discussão no Conselho Coordenador
do Sistema Educativo Regional, no decorrer do próximo ano, com o
objetivo de delinear estratégias que possam, no futuro, melhorar as
médias apresentadas pelos alunos da região. “Vamos promover esta
discussão para podermos analisar estes resultados e até fazer
comparações com aquilo que é a avaliação interna das próprias escolas. É
muito interessante fazermos essas comparações e as escolas também
poderem refletir sobre aquilo que corre bem e aquilo que corre menos bem
e delinearem, no fundo, as estratégias para superar estes resultados”,
disse o docente.O objetivo da reflexão será a criação de condições
para “os nossos alunos terem sucesso educativo e terem melhores
resultados académicos”, finalizou Rui Espínola.